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为了进一步规范学校教学常规管理，强化教师责任意识、提高教师工作积极性，促进教师业务水平和教学质量提升，平利县大贵镇中心小学本学期以来，一如既往地对教学教研工作进行了整体谋划，重点对教学过程进行了多形式多轮次的督查管理，切实把教学这项学校中心工作做实、做细、做出成绩。 学初的暑教会上，该校就及时组织全镇教师集中学习《安康市中小学教学常规管理实施细则》《教育教学目标责任书》《大贵镇中心小学教育教学管理办法》，对校委会班子成员进行了分校、分年级、分学科包抓具体安排，进一步明确提升教育教学质量的目标要求，强调抓教学过程规范管理，确保学期末全镇教学质量有新突破。 学期中，从校长带头“推门听课”入手，同时查阅教师备课、作业批改、课后辅导、校本研修等资料，在肯定成绩的同时，把脉教师课堂教学的不足，面对面深入交流指导。该校利用一个月时间扎实开展了包括分管副校长、教务主任在内的讲公开课活动，课堂上各授课教师求实避虚，在结合先进理念提升学生全面素养的同时，力求打造高效课堂。平时的常规检查实行周督查、抽查，月大检查，以查促改，做到有安排、有落实、有检查、有反馈、有整改。定期集中详细查看教师备课、作业批改、辅导、评价等教学过程性资料及业务学习档案，找出亮点特色和不足，根据问题制定科学有效的改进措施，并进行总结和通报，有力促进了教学常规工作的进一步规范落实。 学校在过程管理中注重在教师培养上下功夫，花力气，提升教师素质和教学水平，促进教育教学质量提升。2020年该校教师培养取得了丰硕成果，培养出了1名省级教学能手和2名县级教学能手，在县市级各级各类教学赛事上取得了优异成绩。领导重视并全程参与，教师积极上进严格抓落实，形成合力之后，使该校整体教育教学水平大幅度提升，向以质量立校的目标又迈进了坚实的一步。
作者：吴远勇 编辑：樊婧 责编：郑黎波 主编：姚启明 作者/来源：陕西法制网
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